부산시교육청이 초등교사들이 자신의 교육철학과 전문성을 하나의 '브랜드'로 발전시키고 이를 통해 교실 수업의 지속 가능한 혁신을 이루기 위한 새로운 성장 모델을 제시했다. 이는 단순한 연수를 넘어 에세이 출판까지 연계하는 방안이다. 부산교육청은 학생 주도 배움 중심의 수업 혁신 다섯 번째 과제로 '교사, 브랜드가